2026年6月25日14:00，数学科学学院“青马工程”第九期学生骨干训练营七期案例分析总结暨闭营仪在数学科学学院604教室举行。数学科学学院团委副书记孙兆奇及全体学生骨干出席本次闭营仪式。仪式由数学科学学院兼职辅导员马小童主持。

各小组围绕学风建设、社会实践、校园治理、生涯规划、志愿服务等学生工作重点领域，结合问卷调研、案例分析和实践经验进行集中汇报，既展现了学生骨干立足同学需求、主动发现问题的责任意识，也体现了以调研促改进、以行动促落实的工作导向，为后续学院学生工作提质增效提供了有益思路。

立足学风建设根基，学生骨干探索升学就业信息共享新机制。一组聚焦班级考研保研就业信息共享机制，针对当前升学信息碎片化、数据失真、个人备考效率低下等痛点，构建了“收集—分类—共享—更新”三位一体闭环体系，将学生骨干定位为信息“路由器”与“过滤器”，以资源互通破除升学信息孤岛，缓解学生备考焦虑，夯实班级学风建设根基。

着眼实践育人实效，学生骨干探索社会实践长效发展路径。二组、三组联合围绕社会实践育人展开分享。二组结合访企拓岗、“三下乡”等真实案例，梳理了当前实践活动中存在的短板，并从基地建设、导师配套等方面完善优化方案；三组依托调研数据，从思想、专业、心理层面分析了社会实践的综合价值，进一步完善了全过程多元评价体系，从而探索长效的实践育人新模式。

回应校园民生关切，学生骨干推动同学诉求转化为治理实效。四组围绕宿舍热水供应提案开展案例复盘，依托覆盖三校区593份有效问卷，呈现了早晚用水高峰供需错配、设施覆盖率不足、违规电器滋生安全隐患等现实问题。围绕此类问题设计了空气源热泵集中改造、老旧楼宇终端微改造两套分层解决方案，并配套智能运维、学生监督管理模式，推动同学“急难愁盼”转化为校园治理实效。

聚焦学生发展需求，学生骨干完善数学类班级生涯规划服务体系。六组围绕数学类班级生涯规划信息服务展开分析，梳理低年级学生升学、就业信息获取零散、分层服务缺失、朋辈经验利用率低等共性短板，提出增设班级升学就业联络员、搭建线上分类知识库、常态化分层分享会、长效朋辈导师联动四大落地举措，构建覆盖大一至大三全阶段的生涯服务体系，帮助学生提前明确发展方向、缓解成长迷茫。

强化志愿服务育人功能，学生骨干推动志愿活动规范化、品牌化发展。五组、七组共同聚焦志愿服务类型与标准化开展路径。五组以关爱自闭症儿童公益服务为典型案例，梳理了社区、环保、赛事、助学四大类志愿活动，并从招募、培训、执行、复盘、传承等环节拆解志愿服务全流程；七组进一步将志愿服务划分为学业发展、社区服务、社会倡导、文化实践四大类别，认为志愿项目应遵循“调研—定标—策划—落地—复盘”的工作流程，推动志愿活动由单次开展向品牌化、专业化项目升级，引导学生结合数学专业优势创新公益服务模式。

各组汇报数据详实、方案务实，充分展现了学生骨干调研与统筹服务能力，现场交流氛围浓厚。汇报结束后，孙兆奇作总结讲话。他肯定了各组调研成果，并提出了两点核心要求：一是树立“一流学生干部做引领”的工作标准；二是开展问卷调查需兼顾定量统计与定性访谈。

以闭营促提升，以总结再出发。此次案例分析总结暨闭营仪式既是第九期学生骨干训练营阶段性学习成果的集中展示，也是一次工作经验的交流与传承。通过本次活动，学生骨干们进一步拓宽了工作视野，提升了调查研究、组织管理和团队协作能力。大家表示，将继续关注同学实际需求，以调研发现问题、以行动解决问题，在服务同学、建设学院、奉献社会的实践中锤炼成长，为数学科学学院学生工作高质量发展贡献青春力量。